ATAKENT MATEMATİK ÖZEL DERS ÖĞRETMENİ İLE

YKS = TYT+AYT

MATEMATİK BİLGİLERİNİ BEYNE AKTARMAK

Atakent Matematik Özel Ders Öğretmeni ile TYT-AYT sınavı için Matematik geçmişini değiştiremezsin, gelecek ise şu an avucun içindedir. Atakent Matematik Özel Ders öğretmeni ile YKS Matematik öğrenmek için aklını en iyi şekilde kullan. Matematik sorularını yüksek hızda çözme, sağ beyin mantığı/sol beyin yaratıcılığı, Matematik problemlerini hızlı okuma ve çözme gibi özelliklerde Atakent Matematik Özel Ders Halkalı öğretmeni her zaman yanınızdadır. Hafızanızı geliştirme. Bunların hepsini ve daha fazlasını Halkalı Matematik Özel Ders öğretmeniniz yanınızda olduğunda matematik sorularını anlaşılır bir biçimde çözebileceğinizi biliyor musunuz? Çok kanallı kayıt yaparak dersi deneyime dönüştürün. Unutmayınız ki dersi deneyime dönüştürmenin yolu çok kanallı kayıttır

Atakent Bahçeşehir Matematik Özel Ders öğretmeni ile Matematik öğrenmek için beyniniz uyuyan bir dev gibidir. Son yıllarda psikoloji, eğitim, biyokimya, fizik ve matematik alanlarında yapılan araştırmalar beyninizin açığa çıkardığı gücün hayal edildiğinden çok daha fazla olduğunu göstermiştir.”

Atakent Matematik Özel Ders Öğretmeninin ifade ettiği gibi, TYT Matematik bilgilerini beyne kayıt edebilme konusunda birçok çalışmalar yapılmıştır. Yıllar önce Konfüçyüs öğrencinin iç dünyasındaki bilgi eksikliği ve bunun nasıl kapatılabileceği üzerine ince ince düşünmüş, sonunda şuna karar vermiştir:

      Bilmeyen ve bilmek isteyen çocuktur, öğretin ona.

               Bilen ve bildiğini bilmeyen uykudadır, uyandırın onu.

                                  Bilmeyen ve bilmediğini de bilmeyen akılsızdır, sakının ondan.

  Bilen ve bildiğini de bilen liderdir, izleyin onu.

Şu anda çevreden geçen araçların gürültüsü, oturduğunuz sandalyenin verdiği his gibi veya Atakent Matematik Özel Ders öğretmeninizin Matematik konularını anlatırken çıkardığı sesler birçok şey duyu organımız tarafından beynimize gönderiliyor. Bu veriler çok fazla olduğundan, beyin bütün hepsini değerlendiremediği için “algı filtreleri” kullanır. Beyin tüm gelen mesajlar içinden “kafasına göre seçim yaparak” değerlendirir. Gelen duyu vericilerinin çoğunluğu üzerinde işlem yapmaz. Biz buna algıda seçicilik deriz.

Okuyarak öğrenmede veya Matematik problemini çözerken iki kritik unsur vardır:

• Bakış kalitesi
• Görüş kalitesi

Bakış kalitesi göze, görüş kalitesi beyne bağlıdır. Hem bakış kalitesi hem de görüş kalitesi geliştirilebilir. Okuma hızı da iki şeye bağlıdır.

• Gözün bilgi toplama hızı
• Beynin bilgi işleme hızı

Gözün okuma sırasındaki görevi beyni “kesintisiz” bir biçimde veri ile desteklemektir. Eğer göz, beynin bilgi işleme hızının altında Matematik bilgilerini gönderirse, aradaki boşlukta, beyin o konudan kopar ve başka bir şeyle ilgilenmeye başlar. Böylece “dikkat dağılması” gerçekleşir. Hızlı okuma beynin kesintisiz bir şekilde bilgi ile beslenmesini sağladığı için yoğunlaşma bozukluğu ve dikkat dağılmasını biraz daha azaltır. Ne kadar yavaş okursanız, dikkatiniz o kadar çabuk dağılır. Beyin, gözün bilgi toplama hızının 3-4 kat daha fazla hızda bilgi işleyebilir. Ancak bu durum, Atakent Matematik Özel Ders öğretmenine göre Matematik konusunun zorluluğuna da bağlıdır.

Unutmayınız ki, bir öğrencinin zekâsı bilgisine göre değil, bilgi edinme yeteneğine göre ölçülür.

Başarı dileklerimle…

Cevat Karakayalı ECH

11.01.2018

Math Cevat Tutor